CÁTEDRA DE PAZ SEXTO

ACTIVIDADES DEL SEGUNDO PERIODO 2026 

ACTIVIDAD 4

Cuestionario: Sexting – Análisis de casos

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué entiendes por sexting?
   Explícalo con tus propias palabras.
2. ¿Por qué compartir imágenes o mensajes privados en internet puede representar un riesgo?
   Explica una situación.
3. Imagina que un estudiante recibe una foto privada de otra persona y la comparte con sus amigos.
   ¿Qué consecuencias negativas puede generar esta acción?
4. ¿Qué debería hacer un estudiante si alguien le pide enviar fotos privadas o incómodas por redes sociales o chat?
   Explica tu respuesta.
5. ¿Qué recomendaciones darías para usar las redes sociales y la mensajería de forma segura y responsable?
   Menciona al menos dos.

ACTIVIDAD 3

Tecnoadicciones

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué entiendes por tecnoadicción?
   Explícalo con tus propias palabras.
2. ¿Qué señales pueden indicar que una persona tiene una tecnoadicción?
   Menciona al menos dos.
3. ¿Qué consecuencias puede tener el uso excesivo de dispositivos tecnológicos en la vida diaria?
   Menciona dos y explica una.
4. ¿En qué situaciones crees que el uso de la tecnología deja de ser saludable?
   Describe un ejemplo.
5. ¿Qué acciones puedes realizar para usar la tecnología de manera equilibrada y responsable?
   Propón al menos dos.

ACTIVIDAD 2

Los videojuegos, una nueva forma de socializar

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué entiendes por socializar y cómo crees que los videojuegos pueden ayudar a hacerlo?
   Explícalo con tus propias palabras.
2. ¿De qué manera los videojuegos permiten interactuar con otras personas?
   Menciona un ejemplo.
3. Menciona dos aspectos positivos de los videojuegos en la socialización.
   Explica uno de ellos.
4. ¿Qué riesgos o aspectos negativos pueden presentarse al socializar a través de videojuegos?
   Describe una situación.
5. ¿Cómo puedes usar los videojuegos de manera responsable para que contribuyan a una buena convivencia?
   Propón dos acciones.

ACTIVIDAD 1

Cuestionario: Ciberciudadanía y uso responsable de las TIC

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué entiendes por ciberciudadanía?
   Explícalo con tus propias palabras.
2. ¿Qué significa usar las TIC de manera segura y responsable?
   Menciona dos ejemplos de buenas prácticas.
3. ¿Qué comportamientos en internet consideras que NO son éticos?
   Describe una situación.
4. ¿En qué actividades usas tu tiempo libre cuando estás con dispositivos tecnológicos (celular, computador, tablet)?
   Describe al menos dos.
5. ¿Qué cambios podrías hacer para usar mejor tu tiempo libre y las TIC de forma más positiva?
   Propón dos acciones.

ACTIVIDADES DEL PRIMER PERIODO 2026 

ACTIVIDAD 6

Cuestionario: Conflictos Interpersonales

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué es un conflicto interpersonal?
   Explícalo con tus propias palabras.

2. Menciona una situación en la que pueda ocurrir un conflicto interpersonal entre estudiantes en el colegio.
   Describe brevemente lo que sucede.

3. ¿Cuáles pueden ser algunas causas de los conflictos interpersonales?
   Menciona dos ejemplos.

4. ¿Qué emociones pueden aparecer cuando ocurre un conflicto con otra persona?
   Menciona al menos dos y explica una.

5. ¿Qué acciones pueden ayudar a resolver un conflicto interpersonal de manera pacífica?

ACTIVIDAD 5

Cuestionario: Conflicto Intrapersonal

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué es un conflicto intrapersonal?
   Explícalo con tus propias palabras.

2. ¿En qué se diferencia un conflicto intrapersonal de un conflicto con otra persona?
   Da un ejemplo sencillo.

3. Menciona una situación en la que una persona pueda experimentar un conflicto intrapersonal.
   Describe qué pensamientos o emociones podrían aparecer.

4. ¿Qué emociones pueden surgir durante un conflicto intrapersonal?
   Menciona al menos dos y explica una de ellas.

5. ¿Qué acciones pueden ayudar a una persona a resolver un conflicto intrapersonal de manera positiva?

ACTIVIDAD 4

El conflicto y su relación con la violencia

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué es un conflicto?
   Explícalo con tus propias palabras y da un ejemplo que pueda ocurrir en el colegio.

2. ¿Qué es la violencia?
   Menciona una situación donde haya violencia y explica por qué lo es.

3. ¿Es lo mismo conflicto que violencia?
   Explica cuál es la diferencia entre los dos conceptos.

4. Describe un conflicto que pueda resolverse sin violencia.
   ¿Qué acciones ayudarían a solucionarlo de forma pacífica?

5. ¿Por qué es importante aprender a manejar los conflictos sin recurrir a la violencia?

ACTIVIDAD 3

La Cátedra de Paz en mi contexto (Localidad – Ciudad – País)

Grado Sexto – Colegio San Carlos

1. ¿Qué significa vivir en paz en tu localidad?
   Escribe un ejemplo de algo que ayude a la convivencia en tu barrio o comunidad.

2. ¿Qué situaciones pueden afectar la paz en tu ciudad?
   Menciona una y explica cómo se podría mejorar.

3. ¿Por qué es importante que en todo el país se enseñe la Cátedra de Paz en los colegios?
   Explica con tus propias palabras.

4. ¿Cómo pueden los niños y jóvenes aportar a la paz en su localidad, ciudad y país?
   Escribe dos acciones concretas.

5. Imagina que eres un líder estudiantil. ¿Qué propuesta harías para fortalecer la paz en tu colegio y comunidad?

ACTIVIDAD 2, FEBRERO 17 AL 20

La Cátedra de Paz en mi vida, mi familia y mi colegio

1. Contexto individual

¿Qué acciones puedes hacer tú, como estudiante, para vivir en paz contigo mismo y con los demás?
Piensa en tus emociones, tu comportamiento y cómo tratas a otros.

---

2. Contexto familiar

Menciona dos formas en las que tu familia puede ayudar a construir un ambiente de paz en el hogar.
Puedes pensar en la comunicación, el respeto y la resolución de conflictos.

---

3. Comunidad escolar

¿Cómo crees que tus compañeros, profesores y directivos pueden trabajar juntos para mantener un ambiente pacífico en el colegio?
Piensa en normas, convivencia y actividades escolares.

---

4. Aplicación práctica

Describe una situación de tu vida diaria (en casa o en el colegio) donde se pueda aplicar la Cátedra de Paz. Explica qué harías tú para mejorar esa situación.

ACTIVIDAD 1, FEBRERO 10

CDP1SEXTO.pdf